Categoria: TESES E DISSERTAÇÕES
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DISSERTAÇÃO: Inventário Portilho/Beltrami de estilos de aprendizagem 2.0: recurso digital para crianças de 5 a 11 anos no contexto híbrido
A dissertação explora os estilos de aprendizagem em crianças de 5 a 11 anos, usando o Inventário Portilho/Beltrami, visando enriquecer a prática pedagógica.
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TESE: Formação continuada e a constituição da identidade profissional do pedagogo escolar
A tese aborda a importância da formação continuada para pedagogos, analisando sua influência na constituição da identidade profissional.
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DISSERTAÇÃO: O stress em tempo de pandemia e a formação continuada como apoio ao bem-estar docente
A dissertação destaca o impacto do estresse na carreira docente durante a pandemia, ressaltando a importância da formação contínua para promover o bem-estar dos educadores.
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DISSERTAÇÃO: O pedagogo escolar e a formação de professores na rede estadual do Paraná: indicadores para a formação continuada
Este estudo avalia a eficácia dos programas de formação contínua para pedagogos na SEED Paraná, ressaltando a importância da reflexão e emancipação no desenvolvimento profissional.
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DISSERTAÇÃO: Sala de recursos multifuncionais tipo I na perspectiva do trabalho colaborativo: vozes dos professores e alunos
A dissertação aborda a presença do trabalho colaborativo no Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos Multifuncional.
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TESE: Formação atuação e processo de mentoria: o professor da eja no contexto da educação digital em tempos de pandemia
A pesquisa destaca os desafios enfrentados pelos professores da EJA na pandemia, evidenciando a necessidade urgente de formação em tecnologia educacional.
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DISSERTAÇÃO: Metacognição e formação continuada de pedagogos escolares
A dissertação destaca a influência da formação continuada na prática metacognitiva de pedagogos escolares.
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TESE: A relação recíproca entre o pedagogo e cultura escolar em uma escola estadual de Curitiba-PR os impactos da pandemia o COVID-19
A tese analisa a influência da cultura escolar nas práticas e formação dos pedagogos em contexto pandêmico, destacando desafios e reflexões.
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TESE: A relação recíproca entre o pedagogo e a cultura escolar em escola estadual de Curitiba-PR e os impactos da pandemia da COVID-19.
Autora: Claudia Sebastiana Rosa da Silva Orientadora: Evelise Maria Labatut Portilho Resumo: Ao considerar os pedagogos como os principais profissionais que contribuem para a formação de professores e encontram-se associados à cultura da instituição, esta tese objetiva interpretar como a cultura escolar impacta nas práticas e rituais, nas relações profissionais e interpessoais e na formação continuada…
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DISSERTAÇÃO: Sala de recursos multifuncionais tipo I na perspectiva do trabalho colaborativo: vozes dos professores e alunos.
Autora: Jussara Sant´ana de Melo Orientadora: Evelise Maria Labatut Portilho Resumo: Esta dissertação tem como objetivo geral analisar o serviço do Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos Multifuncional – Tipo I, para constatar a presença ou ausência do trabalho colaborativo na perspectiva dos professores do ensino regular e alunos atendidos na SRM de uma escola da…