Este artigo apresenta o estudo realizado pelo grupo de pesquisa “Psicopedagogia: Aprendizagem/Ensino”, da PUCPR, intitulado “O aprendente do seu aprender e do aprender do outro”. São estudadas cinco diferentes estratégias de aprendizagem: personalização, memorização, atenção, processamento da informação e metacognição. Foi construído um protocolo de observação da criança, preenchido a partir dos testes elaborados pelo grupo sobre a linguagem.

Estratégias de Aprendizagem da Criança em Processo de Alfabetização

1 Resposta para ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO – Evelise Maria Labatut Portilho e Sonia Maria Gomes de Sá Küster
  1. Adoro suas publicações, estou sempre acompanhando o site.
    Mim chamo Juliana.


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